Grupa II

W dziale kształcenia językowego znajdują się m. in.:
pomoce doskonalące czytanie ze zrozumieniem: zdania, polecenia, podpisy do obrazków,
zdania opisujące ilustracje, zagadki; pomoce wprowadzające w zagadnienia gramatyki
- części mowy (rzeczowniki, czasowniki, liczebniki, przyimki);
pomoce opierające się na ćwiczeniach sylabowych oraz zakładających dokonywanie analizy wyrazów
(podział na głoski - oznaczanie ich cegiełkami); książeczki do czytania o zróżnicowanym stopniu trudności;
krzyżówki oraz alfabety ruchome liter drukowanych i pisanych.

Kącik językowy zaopatrzony jest również w zestaw pudełek do określania pozycji głoski
w wyrazie (nagłos, śródgłos, wygłos). Doskonalą one umiejętność czytania ze zrozumieniem.
Dziecko dopasowuje przedmioty, manipuluje ilustracjami. W żółtych koszyczkach jest
ruchomy alfabet liter pisanych do układania wyrazów lub zdań. Samogłoski są czerwone,
spółgłoski niebieskie. Po prawej stronie znajdują się białe pudełeczka z pętlami,
które mają za zadanie utrwalanie położenia głosek w wyrazach - rozwijanie słuchu fonematycznego.

Zaprezentowana pomoc dotyczy doskonalenia umiejętności czytania ze zrozumieniem
oraz rozwijania słuchu fonematycznego. Zadaniem Dziecka jest dopasowanie
przedmiotów do ilustracji oraz dobranie odpowienich podpisów z liter drukowanych i pisanych.
Dziecko może też utrwalać kształt litery drukowanej poprzez wskazywanie jej
na początku, w środku i na końcu każdego wyrazu.

Przykładowy zestaw liter pisanych z papieru ściernego ma na celu
wielozmysłowe poznanie kształtu liter. Dziecko nie tylko widzi symbol graficzny poznawanej litery,
ale również wodzi palcami po jej szorstkiej powierzchni.
Nazwę danej litery utrwala podczas tzw. trójstopniowej lekcji słownej.

Pomoc z białymi pudełkami i pętlami została przykładowo rozłożona,
aby zaprezentować, że każde białe pudełko zaopatrzone jest w zestaw ilustracji
przedstawiających różnorakie przedmioty.
Zadaniem Dziecka jest posegregowanie obrazków i ułożenie ich w pętlach
według miejsca głoski w wyrazie, tzn. na początku, w jego środku i na końcu.